刘树娟，毕业于浙江大学理心理学专业，硕士研究生，天津职业大学公共管理学院学前教育专业讲师，主要研究方向有幼儿教师教育、家庭教育、应用心理等。曾发表论文《浅析智能时代职前幼儿教师自主发展能力的培养》、《人工智能对高职学前教育专业素养体系的影响及构建初探》、《互联网+背景下高职大学生自我意识的培养》、《浅谈积极心理学视域下高职大学生挫折教育》等。